期中考试反思

本次期中考试结束了，就考试成绩而言，各个层面的班级所考成绩还是符合这次考试的目的的。本次考试试题主要是面对考试结束后的家长会，检查这半年来学生对新课标2册知识的掌握程度，所以主要考察非常基础的识记性知识点的。现在对于考试各个方面的问题做一分析与比较如下：

一、 试卷分析

难度：限于出卷经验不足，所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中，精减出这一套试题，其中有些题目我觉得自己的学生做不出来的我就不选！所以总体而言，本套试题识记性较强，理解性题量不足，即难度偏低！ 总体上说，覆盖面较广，比例页比较协调合理。

二、考试成绩分析

普通班中4班7班前200分别达到12，9人，成绩比较好，其余都错差不大。实验班10班 ，11班前200名达到19人，在同类班级中比较优秀。特优班15班成绩明显比同类班级要优秀，前100名达到20人其余14,16稍差点。

三、 原因分析

1、教师方面：期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。新课标要求以学生为主，但课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。而教师很少从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习，所以学生学到的知识点实践的机会比较小。

2、学生基础知识薄弱，识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写，但得分情况不理想。很多试题考查的知识点在课堂多次强调过，仍然不知所以然。还有很多知识点记忆不准确，导致错误，比如讲黄道面记忆成黄赤面。反映至少2个方面的问题，一是没有认真阅读记忆过教材，二是基础知识点应用太少，概念不明晰。

3、学习态度不端正，存在明显的只求一知半解的情况。表现为学习中出现问题不及时解决，不喜欢问问题；还表现为上课不积极主动的思考，只求表面印象，不求用心理解！普通班的许多同学上课是用推的，在老师的催促下才会动动手，但是仍然不动脑。

4、学习习惯很差。经过半个学期的训练，课前现在有半数的同学能准备好教材、地图册等学习用品，但是课前预习、复习、作业等方面仍旧存在很多很深刻的问题。也表现为不问问题、不认真思考问题、不注重用图等大的方面。而小的方面则多不胜数。

5、作习题不注重作图用图。从开学到现在，我一直在致力于他们作图能力的提高，甚至有的时候全课时变成了一届美术课，但是学生依然没有形成很好的作图习惯。可以设想，若注意了用图，各班的成绩必然还有更大的提高。

高一地理备课组：曹江波